人民網(wǎng)東京3月16日電  在北京望湖公園內(nèi)的“新世界國(guó)際幼兒園”的一角，有一所專(zhuān)門(mén)面向生活在北京的日本小朋友的幼兒園班——北京七色幼兒園。本期內(nèi)容將為大家介紹這所日本幼兒園以及園長(zhǎng)原口惠小姐。（撰稿：巖崎元地 編譯：周欣一）

Q：“北京七色幼兒園”是一所什么樣的幼兒園？

A：“北京七色幼兒園”為了支援生活在中國(guó)的日本家庭，由李鵬理事長(zhǎng)及阿比留惠總園長(zhǎng)夫婦二人于2006年設(shè)立并開(kāi)始運(yùn)營(yíng)的一所幼兒園。本園以“有愛(ài)的心、滿(mǎn)面微笑”、“善惡分明”、“茁壯、堅(jiān)韌的生活能力”三點(diǎn)為教育理念，育兒課程包括自然、音樂(lè)、體育、中文、英語(yǔ)，動(dòng)手制作等豐富內(nèi)容。這些課程的設(shè)置目的并不是為了讓孩子們學(xué)會(huì)這些，讓孩子親身體驗(yàn)，接觸文化是最為重要的。

Q：選擇在中國(guó)工作的契機(jī)是？

A：在日本的幼兒園工作的時(shí)候，碰巧一位一起工作的前輩認(rèn)識(shí)中國(guó)幼兒園園長(zhǎng)。通過(guò)介紹，我從那位園長(zhǎng)那里了解到了許多，而且非常吸引我，我對(duì)來(lái)中國(guó)工作產(chǎn)生了興趣，當(dāng)場(chǎng)便做出決定，第二年就來(lái)到了北京。

Q：來(lái)中國(guó)后感覺(jué)如何？

A：起初，因?yàn)榈谝淮蝸?lái)到中國(guó)，很緊張，也有很多不了解的事情。誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，朋友又不在身邊，幼兒園成為我唯一知道的地方，感到很不安。但當(dāng)時(shí)一起工作的中國(guó)老師們都很熱心，教會(huì)了我很多東西，我才能很快地適應(yīng)這里。

Q：印象深刻的事是？

A：第一年真的是跌跌撞撞，狀況不斷。比如在匯報(bào)表演會(huì)上，我忘記了舞蹈動(dòng)作，但身邊的孩子們都還跳得特別認(rèn)真；表演唱歌的時(shí)候，即便我鋼琴伴奏彈錯(cuò)了，孩子們?nèi)耘f認(rèn)真地演唱，等等。第一年，孩子們真的是給了我很多幫助。

Q：感到為難的事是？

A：每天都與孩子們的家長(zhǎng)通過(guò)聯(lián)絡(luò)筆記進(jìn)行交流，通過(guò)筆記，把孩子們每天的表現(xiàn)傳達(dá)給家長(zhǎng)們。但是因?yàn)闀r(shí)間不夠，很難將一些細(xì)節(jié)傳達(dá)給家長(zhǎng)們。有時(shí)沒(méi)有聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)，就沒(méi)有什么內(nèi)容可寫(xiě)。如何擠出更多的時(shí)間來(lái)寫(xiě)筆記，這讓我吃了不少苦頭。

Q：聯(lián)絡(luò)筆記中都寫(xiě)些什么？

A：比如，孩子今天尿褲子了，受傷了，會(huì)重點(diǎn)記錄一下這些比較重要的事情。此外，還會(huì)記錄孩子們說(shuō)的一些有趣的話(huà)，比如，今天孩子說(shuō)了什么什么等等。

Q：讓你覺(jué)得工作特別有意義的時(shí)候是？

A：孩子們學(xué)會(huì)做某件事的時(shí)候，我會(huì)特別高興。比如，自己一個(gè)人能夠洗手了，可以自己戴上名牌了，等等。雖然都是些很小的事情，但漸漸積少成多看到成果的時(shí)候，會(huì)感到自己的工作很有意義。此外，還會(huì)收到已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了的孩子們的消息，比如賀年卡、暑假問(wèn)候等。這樣的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得做這份工作真好。

Q：孩子們喜歡玩什么？

A：孩子們都非常好動(dòng)，在七色幼兒園，我們稱(chēng)之為“體育游戲”。每周會(huì)請(qǐng)負(fù)責(zé)“體育游戲”的老師過(guò)來(lái)一次，與孩子們一起跑步、做伸展操、鍛煉肌肉等等。孩子們都非常喜歡活動(dòng)身體，一同做游戲。此外，利用牛奶、酸奶的空盒等廢棄用品，動(dòng)手做小制作，孩子們也都非常喜歡。

Q：孩子們喜歡的事和討厭的事是？

A：孩子們特別喜歡肢體接觸。比如摸摸他們的小臉蛋兒，拍拍他們的頭，給予孩子們肢體接觸時(shí)，他們都很高興。因此每天都會(huì)抱抱他們，盡量多給孩子一些肢體接觸。孩子們不喜歡的事情有，比如游戲時(shí)間結(jié)束后，不得不動(dòng)手收拾玩具；還有，為了不挑食而吃自己不喜歡的食物；再有，雖然還想繼續(xù)玩耍，但是到午睡的時(shí)間而不得不睡覺(jué)，等等。孩子們不喜歡的事情還挺多的。

Q：這里與在日本的幼兒園有何不同？

A：基本上在生活中都是使用日語(yǔ)，此外，幼兒教育中也引入了日本的課程，所以孩子們所在的環(huán)境和日本沒(méi)有多大區(qū)別。幼兒園的“中國(guó)特色”便是有中國(guó)的老師，所以，孩子們可以在自然的環(huán)境中接觸中文和中國(guó)文化。

Q：孩子們能聽(tīng)懂中文嗎？

A：可能不能100%理解，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及中國(guó)功夫的招數(shù)等比較難的名稱(chēng)，孩子們可能會(huì)聽(tīng)不懂。這時(shí)候中國(guó)的老師便會(huì)擔(dān)當(dāng)翻譯。

Q：能否感受到中日兩國(guó)孩子間的不同？

A：中國(guó)孩子給我的感覺(jué)是非常親近人，不認(rèn)生。中國(guó)孩子們也在同一個(gè)園舍當(dāng)中，大家在院子里玩耍時(shí)，中國(guó)的小朋友會(huì)找日本小朋友一同玩耍，主動(dòng)搭話(huà)。這個(gè)時(shí)候日本的孩子們就會(huì)有些害羞，有時(shí)候會(huì)加入不到孩子們當(dāng)中，或者是無(wú)視忽略了。我覺(jué)得在這一方面上，兩國(guó)孩子有所不同。

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