2015年11月30日17:50 來(lái)源:人民網(wǎng)-日本頻道
2013年10月,我來(lái)到了一個(gè)雨雪交加的地方。這是一個(gè)寬廣且干凈、但稍微有點(diǎn)灰暗的機(jī)場(chǎng)。不久之后,我乘上了學(xué)校派來(lái)迎接的汽車(chē)。稍微離開(kāi)機(jī)場(chǎng)后,周?chē)裁匆矝](méi)有,是一片真正的荒野,在黃土裸露的山前道路上有一輛騾車(chē)在行走.... |
2013年10月,我來(lái)到了一個(gè)雨雪交加的地方。這是一個(gè)寬廣且干凈、但稍微有點(diǎn)灰暗的機(jī)場(chǎng)。不久之后,我乘上了學(xué)校派來(lái)迎接的汽車(chē)。稍微離開(kāi)機(jī)場(chǎng)后,周?chē)裁匆矝](méi)有,是一片真正的荒野,在黃土裸露的山前道路上有一輛騾車(chē)在行走。看到這樣一片在北京難得一見(jiàn)的光景,我真正感受到了“的確是來(lái)到了異國(guó)他鄉(xiāng)”。這就是我所任職的地方——撫順,令我吃驚的是比我想象的更像個(gè)大城市,但是這條塵土飛揚(yáng)、臟臟的路面使我心里略感不安。
想起我剛到任職地?fù)犴樐翘斓那榫,就像是剛剛發(fā)生在昨天的事情。一想到已經(jīng)過(guò)去了兩年時(shí)間,就覺(jué)得感慨萬(wàn)千。
我的任職地是遼寧省撫順市朝鮮族第一中學(xué)。該校從初中一年級(jí)到高中三年級(jí)的學(xué)生都在學(xué)日語(yǔ)。其中,朝鮮族的學(xué)生居多,漢族和滿(mǎn)族的學(xué)生也有。學(xué)生們不分民族的生活在一起,就像兄弟一樣關(guān)系非常好。
在此工作的兩年期間,我對(duì)兩件事情特別注意。
一件是不把協(xié)力隊(duì)的活動(dòng)當(dāng)做特別的事情,只是當(dāng)做工作來(lái)完成,從廣義上來(lái)說(shuō)就是將自己當(dāng)成一個(gè)自然人。另一件就是不要用以前的價(jià)值觀(guān)來(lái)做判斷。
在此期間,我沒(méi)有考慮自己來(lái)自青年海外協(xié)力隊(duì),自己是國(guó)際志愿者,也沒(méi)有想“日中友好”什么的。意識(shí)上和在日本工作時(shí)沒(méi)有分別,就是當(dāng)作一件工作來(lái)完成。
從一個(gè)自然人的角度來(lái)看,首先學(xué)生們就是由一些個(gè)體組成的。有的人性格開(kāi)朗,有的人忠厚老實(shí),有的人很在意別人的眼光,也有的人非常大膽、敢于挑戰(zhàn)一切,還有的人周?chē)泻芏嗯笥,也有的人?jīng)常一個(gè)人眺望窗外。這和日本沒(méi)有任何區(qū)別。
二戰(zhàn)期間,在撫順曾經(jīng)發(fā)生過(guò)侵華日軍屠殺數(shù)百、數(shù)千人的大屠殺事件。但是,我在這個(gè)城市里生活了2年時(shí)間,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约菏侨毡救硕挥憛掃^(guò),也沒(méi)有發(fā)生過(guò)讓自己不滿(mǎn)的事情。
“中國(guó)人是反日的”——這是我在日本經(jīng)常聽(tīng)到的話(huà)。確實(shí),中國(guó)人中可能有反日的人,也會(huì)有討厭日本的人存在,但是將這部分人看成整個(gè)中國(guó),整天講“中國(guó)人如何如何”是很愚蠢的事情。
我被安排住在學(xué)校的學(xué)生宿舍內(nèi),和住宿生的關(guān)系自然地就好起來(lái),每到晚上都會(huì)有學(xué)生來(lái)屋里玩,或者是一起到外面的大排檔品嘗美食。
有一天,學(xué)生們交上來(lái)了由我?guī)麄儨?zhǔn)備舉辦的一個(gè)活動(dòng)參加申請(qǐng)表。我看了一眼就察覺(jué)出其中有問(wèn)題。我對(duì)一個(gè)男學(xué)生說(shuō):“家長(zhǎng)的簽字是你自己簽的吧?這可不行啊!彼麉s說(shuō):“因?yàn)槭呛屠蠋熢谝黄穑詻](méi)問(wèn)題的。老師您就和我的家人一樣。”
我冷靜地跟他說(shuō):“這可不行。必須請(qǐng)你父親簽字!辈贿^(guò),我對(duì)他的說(shuō)辭感到很高興。
另外,我和學(xué)英語(yǔ)的住宿生的關(guān)系也很好。他們中有很多因?yàn)橄矚g日本的動(dòng)畫(huà)片,也學(xué)會(huì)了幾句日語(yǔ)。
這名學(xué)生和學(xué)校老師的關(guān)系不是太好,中途被迫搬出了學(xué)生宿舍,不過(guò)他用混合了中文的日語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“老師,你和別的老師不一樣,特別友善、親切!边@句話(huà)成為我最美好的回憶。
談到所謂的異文化,很容易讓人想到存在于不同國(guó)家和民族之間。但是,通過(guò)在中國(guó)的生活經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到這實(shí)際上顯示出個(gè)人與個(gè)人在價(jià)值觀(guān)方面的不同。和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候,要考慮到對(duì)方的價(jià)值觀(guān)和自己的價(jià)值觀(guān)不同是理所當(dāng)然的事情,從這里開(kāi)始才是邁出理解對(duì)方的第一步。不管是什么事情,首先要感受到它真實(shí)的一面,接受它,然后再考慮他的想法和價(jià)值觀(guān)的背后是什么。與其用自己的價(jià)值觀(guān)來(lái)否定別人,不如擴(kuò)大自己的視野,促使自己不斷成長(zhǎng)。
即便是僅僅可以用這種方式開(kāi)始考慮事情,也是我在中國(guó)獲得的巨大收獲。
日本青年海外協(xié)力隊(duì)員 遼寧省撫順市朝鮮族第一中學(xué) 日語(yǔ)教師 中村孝幸
人民網(wǎng)日本頻道 2015年11月29日