編者按：隨著高考結(jié)束，熬人的高中三年畫上了句號。但是擺在考生眼前的另一個問題似乎更關(guān)系著一生的走向——填報志愿，選擇專業(yè)�？忌�在填報志愿時如果重視學(xué)校的知名度和排名，外語專業(yè)通常會成為一個備選項。選擇外語專業(yè)到底有什么好處？外語專業(yè)的大學(xué)生活是怎樣的？畢業(yè)后又將面臨什么情況？浙江工商大學(xué)東方語言文化學(xué)院久保輝幸副教授在本文中針對這些問題一一作出闡述，希望為廣大考生在填報志愿之前提供一些參考。

中國高校設(shè)置了很多外語專業(yè)，諸如英語、日語等等�？忌�在填報志愿時如果重視學(xué)校的知名度和排名，就很容易選擇外語專業(yè)。比如一部分理科生往往會選擇與自己最初的志愿完全無關(guān)的專業(yè)，有時也會選擇外語。有些學(xué)生在對專業(yè)學(xué)習(xí)外語完全沒概念的懵懂狀態(tài)下就開始了大學(xué)生活，這樣的4年會過得很辛苦。

很多人講，外語只是一項技能。事實也確是如此，不過，通過這項技能我們可以掌握各種各樣的知識和經(jīng)驗。而且人生中在一段時間內(nèi)集中學(xué)習(xí)外語的機會并不多。實際上在一段時期內(nèi)集中學(xué)習(xí)，對于外語學(xué)習(xí)來說是非常重要的，也是學(xué)好外語的捷徑，到大學(xué)畢業(yè)工作后就只能用閑暇時間學(xué)習(xí)了。

不過由于專業(yè)與外語相關(guān)，對于英語專業(yè)以外的其他外語專業(yè)來說，大一階段的基礎(chǔ)知識學(xué)到什么水平，將直接左右后面三年的大學(xué)生活。如果大一那年打算先輕松一年以補償高考的辛勞，那對于英語考生來說最好不要選英語以外的其他語種。即便要學(xué)英語專業(yè)，也要思考清楚自己的英語基礎(chǔ)是否夠扎實。

以前外語專業(yè)學(xué)生90%以上都是女生，男生僅僅只占10%，性別差異很大。但近幾年男生的比例在逐漸增加，提升到了20-30%。從企業(yè)角度看，有的需要外派到條件艱苦國家，或者需要長期出差，所以有的企業(yè)在招募外語人才時僅限男性。

日語專業(yè)與其他外語專業(yè)一樣，是需要從入門開始學(xué)習(xí)的語種。日語是唯一一個使用漢字的外語，但語法卻與中文大相徑庭。我曾經(jīng)每年都以日語專業(yè)的學(xué)生為對象做一項調(diào)查，問他們覺得英語和日語哪個更難，其中70%的學(xué)生認為日語更難。從大一結(jié)束到畢業(yè)，雖然一直在堅持學(xué)習(xí)日語，卻看不到明顯的變化。而且很多日語專業(yè)的學(xué)生反映，“學(xué)了日語，英語就忘得差不多了”，“英語的巔峰時代就是高考”。我認為，英語水平的下降其實不僅限于日語專業(yè)學(xué)生，只要不經(jīng)常接觸英語就會慢慢忘記。即便是英語專業(yè)的學(xué)生，只要不主動學(xué)習(xí)，英語水平與高考時期相比也會大幅倒退�？梢栽诖蠖�基本打好日語基礎(chǔ)的時期同步學(xué)習(xí)英語。更重要的是加強“實用型英語”的學(xué)習(xí)，它包括聽力、會話及實踐型作文等，這與應(yīng)試型英語不同。我以前在武漢一所大學(xué)教過日英雙語的課程，學(xué)生需要同時學(xué)習(xí)日語和英語。同時學(xué)習(xí)兩種語言，最初會有些混亂，但逐漸就能適應(yīng)，兩種語言基本不會產(chǎn)生相互干擾。

另外，日語專業(yè)的學(xué)生經(jīng)常擔心“外語不算一門專業(yè)”，其實面臨這個問題的不僅僅是外語專業(yè)的學(xué)生。因為大多數(shù)專業(yè)對于企業(yè)來說都難以應(yīng)用于實戰(zhàn)，很多人最終就職的工作內(nèi)容與本專業(yè)完全不相干。日語專業(yè)的學(xué)生中，有些人會選修管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等作為第二專業(yè)；有些人會通過考研或赴日留學(xué)進入各種專業(yè)領(lǐng)域深造。當然，一邊學(xué)習(xí)一門新的外語一邊選修其他專業(yè)確實負擔很重，但日語學(xué)習(xí)中最困難的階段應(yīng)該是從零到中級（也就是大二結(jié)束），之后可以每天看看日本動畫片電視劇，邊玩邊學(xué)了，先苦后甜也挺有吸引力的，只是學(xué)習(xí)之外的其他事需要提前考慮清楚。

現(xiàn)在不少大學(xué)都設(shè)有交換留學(xué)制度，為學(xué)生提供大三期間在國外大學(xué)學(xué)習(xí)半年到一年的機會。對于日語專業(yè)的學(xué)生來說，如果去日本大學(xué)交換留學(xué)，一般不但可免除學(xué)費，還能領(lǐng)到獎學(xué)金、免費住學(xué)生宿舍�？臻e時間打個零工把伙食費、水電燃氣費賺出來，整個留學(xué)過程基本不會給家長增加任何經(jīng)濟負擔，還能收獲工作經(jīng)驗。在選擇大學(xué)的時候，是否有交換留學(xué)制度也是衡量要素之一。

選擇大學(xué)應(yīng)該注意的另外一點是外教資源。隨著近年來外教錄用標準節(jié)節(jié)攀升，多所大學(xué)出現(xiàn)外教不足的情況。交換留學(xué)資源和外教的情況可以詢問在校生。需要注意的是，大學(xué)的排名高并不意味著該校外語專業(yè)也優(yōu)秀，交換留學(xué)名額充足、外教和留學(xué)生人數(shù)多的學(xué)校更適合外語學(xué)習(xí)。在對這些條件綜合判斷的基礎(chǔ)之上選擇大學(xué)比較穩(wěn)妥。

在就業(yè)方面，近幾年去銀行工作的日語專業(yè)畢業(yè)生很多。我雖然不清楚日語專業(yè)畢業(yè)生究竟哪方面的素質(zhì)得到了企業(yè)的極高評價，但我想，企業(yè)應(yīng)該是對他們通過日語學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的誠實、勤奮、謙遜、服從力、凝聚力、較強的客戶服務(wù)意識有所期待。如果不能準確理解自己所處的環(huán)境和位置，很難正確使用日語中常用的“敬語表達”�；蛟S通過日語學(xué)習(xí)，會養(yǎng)成這樣的思維習(xí)慣。近幾年還有一個趨勢，高考中用日語代替英語考試的考生逐漸增加，高中的日語老師聘用需求也逐年增多。但是高中的日語老師早晚會飽和，所以應(yīng)當多關(guān)注今后的動態(tài)需求趨勢。（作者為浙江工商大學(xué)東方語言文化學(xué)院副教授久保輝幸。張靖譯）