互聯(lián)網(wǎng)及電子產(chǎn)品的迅猛發(fā)展，迅速搶占了人們看紙質(zhì)書(shū)籍的“領(lǐng)地”。但在日本，人們認(rèn)為，全社會(huì)對(duì)讀書(shū)興趣的淡薄，會(huì)導(dǎo)致全民思考力下降。日本出版文化產(chǎn)業(yè)振興財(cái)團(tuán)理事長(zhǎng)、前眾議院議員肥田美代子甚至認(rèn)為，日本人現(xiàn)在的“棄書(shū)投網(wǎng)”狀態(tài)可能導(dǎo)致文化危機(jī)。

日本作為閱讀大國(guó)，每年人均閱讀40本書(shū)，而且每年書(shū)籍出版量也居世界各國(guó)前列。為了防止人們“遠(yuǎn)離活字”，日本政府采用法律形式倡導(dǎo)全民閱讀。2001年，日本政府制定了《兒童讀書(shū)推進(jìn)法》，要求國(guó)家、地方、學(xué)校、企業(yè)和家庭等要為兒童讀書(shū)創(chuàng)造條件，并將每年4月23日定為“兒童讀書(shū)日”。

2005年，日本國(guó)會(huì)通過(guò)了《文字·活字文化振興法》，規(guī)定國(guó)家與地方自治體要增加公共圖書(shū)館，構(gòu)筑全民讀書(shū)氛圍；2008年6月6日，日本國(guó)會(huì)通過(guò)了《關(guān)于國(guó)民讀書(shū)年的決議》，將2010年定為“國(guó)民讀書(shū)年”，并組建由建筑大師安藤忠雄領(lǐng)銜的國(guó)民讀書(shū)年推進(jìn)會(huì)，籌劃了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)在，每年10月27日至11月9日，日本都會(huì)迎來(lái)“讀書(shū)周”。

記者在日本生活多年，也感受到日本人在促進(jìn)閱讀上非常“下功夫”。比如日本的電車(chē)內(nèi)很安靜，極少有大聲喧嘩和打電話(huà)的人，很多人在乘坐電車(chē)時(shí)讀書(shū)；日本大的電車(chē)車(chē)站內(nèi)都設(shè)有書(shū)店，里面一年到頭總是人頭攢動(dòng)；機(jī)場(chǎng)、酒店等公共場(chǎng)所到處都擺放著可自由閱覽的各類(lèi)書(shū)籍。此外，日本還制作了眾多精致小巧的口袋書(shū)，方便隨身攜帶，隨時(shí)閱讀。這些都為日本民眾創(chuàng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

而且，日本大學(xué)圖書(shū)館的書(shū)籍不僅面向校內(nèi)師生開(kāi)放，同樣對(duì)民眾開(kāi)放，只要辦理借閱手續(xù)即可。據(jù)悉，日本部分大學(xué)還接受全國(guó)各地民眾的借閱請(qǐng)求。有的大學(xué)還專(zhuān)門(mén)為學(xué)校圖書(shū)館制作網(wǎng)頁(yè)，為學(xué)生及全體民眾提供大學(xué)藏書(shū)目錄檢索服務(wù)，可以直接在官網(wǎng)申請(qǐng)借閱圖書(shū)，這更極大地促進(jìn)了全民的讀書(shū)熱情。（林夕）