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人民網(wǎng)|日語考試一站通|日本頻道|日文版

  人民網(wǎng)日本頻道最新推出“松永老師講日語”系列文章,每期將由北京第二外國語學(xué)院的日語教師松永老師為大家講解日語語法、分析日語詞匯的用法區(qū)別等日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
  本專欄作者松永源二郎,主要研究方向是漢日對比語言學(xué)和認知語言學(xué),現(xiàn)執(zhí)教于北京第二外國語學(xué)院日語學(xué)院,教授口筆譯課程。

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松永老師講日語:中日擬聲擬態(tài)詞對比

    中文擬聲擬態(tài)詞中,“n+鼻音”多表示物體與物體碰撞的聲音;“s”表示摩擦的狀態(tài);“k”常用于形容硬度、光亮、尖銳的場合;而“l(fā)”則表示光滑,這與日語中“ら行”音節(jié)的含義色彩較為一致。與日語不同的是,日語里有很多可以表示事物柔軟(マ行)、堅硬(カ行)等不同靜態(tài)特征的輔音...

難以分辨的自他動詞

    日語每個級別的詞匯中都存在自他動詞。自他動詞可以分為四類:絕對自動詞(沒有對應(yīng)的他動詞的自動詞)、絕對他動詞(沒有對應(yīng)的自動詞的他動詞)、相對自動詞/他動詞(由共同的詞根派生出來的自動詞、他動詞)、兩用動詞(本身兼有自他兩種性質(zhì)的動詞)。本期我想和大家探討一下日語自他動詞,特別是他動詞和中文里動詞的區(qū)別...

日語主語省略過多 曖昧的表達方式是主因?

  日語中經(jīng)常省略主語“誰”, 有時候省略掉的主語能達到中文的一半左右,這個特點讓學(xué)習(xí)日語的中國朋友特別頭疼,因為主語不明,很難理解語義。而很多人將這個特點產(chǎn)生的原因歸結(jié)為日本人喜歡使用曖昧模糊的表達方式,那么到底是不是這樣呢?

詞匯語法暗含主語

  日語通過變化語尾這一語法功能以及詞匯,表達出了精神活動的內(nèi)部與外部區(qū)別、授受關(guān)系中的左右移動,以及社會地位的高低等三方面要素。語言中隱含的這些豐富的信息有效地幫助人們判斷人稱、主語。這就是為什么日語中即便大量省略主語也不影響理解的原因...

學(xué)習(xí)枯燥的語法有意義嗎?

  大家喜歡學(xué)習(xí)語法嗎?上大學(xué)之前我一直討厭學(xué)習(xí)語法,說實話,語法課曾是我覺得非常難熬的時間。上學(xué)期間我所學(xué)的語法內(nèi)容被稱為“學(xué)校語法”,也叫做“規(guī)范語法”,它將各種句型用法按“正確的語法”體系歸類整理,作為正確規(guī)范的語法規(guī)則進行規(guī)定。記得當時我只是硬著頭皮死記硬背了一些完全搞不懂的內(nèi)容...

語法可以更高效準確地傳遞信息

  人類掌握了過去、現(xiàn)在、將來等時態(tài)和助詞等復(fù)雜的語法。語法能使交流更加順暢。如果僅用單詞來表達事物的名稱尚且可以,但是如果用一個單詞表達一件事的話,就需要相當龐大的單詞量了.句子中其實隱含著語法,它們承擔著將我們看到的形形色色的無窮的現(xiàn)象歸結(jié)縮減到有限的作用...

往期回顧