下面來(lái)介紹幾個(gè)具體的方法。

　　■新聞を読む

　　新聞の文章は、勢(shì)いがあって無(wú)駄がなく、新しい內(nèi)容をわかりやすく伝えるという點(diǎn)で、実務(wù)翻訳者にとっては目標(biāo)でもあり、教材でもあります。新聞を使った勉強(qiáng)の仕方はさまざまだと思 います。ここではスクールで紹介している読み方を紹介します。なお、ここで使う新聞は日経新聞の朝刊です(夕刊も可)。

　　■讀報(bào)

　　報(bào)刊上的文章精煉而有力道，能簡(jiǎn)明清晰地將新東西傳遞給讀者，從這點(diǎn)上來(lái)看，它既是實(shí)務(wù)譯者的目標(biāo)，亦是教材。利用報(bào)刊來(lái)學(xué)習(xí)可以有很多種方法。今天我將向大家介紹本人在學(xué)校里教授 的讀法。另外，用到的報(bào)紙是日經(jīng)新聞的晨刊(晚刊亦可)。

　　(1)記事を選ぶ。

　　特に海外に関するものである必要はありません。個(gè)人的には日本の政治関連は避けています。この作業(yè)に向いていないからです。たぶんあまりに日本的な、言行不一致の世界だからだと思い ます(苦笑)。また、そのページのトップではなく2～3番目の記事が、分量的にちょうどよいでしょう。

　　(1)選擇文章。

　　不一定非要選和國(guó)外有關(guān)的內(nèi)容。就我個(gè)人而言，我會(huì)避開(kāi)日本政治方面的消息。因?yàn)檫@類內(nèi)容不太適合拿來(lái)學(xué)習(xí)。大概是這個(gè)領(lǐng)域太過(guò)日本主義、總是言行不一的緣故吧(苦笑)。另外，版面上 的第二條或者第三條新聞比起頭條來(lái)說(shuō)，在分量上應(yīng)該更為合適吧。

　　(2)選んだ記事を読み、以下の表現(xiàn)を拾う。

　　a. 「この表現(xiàn)は自分の語(yǔ)彙にはない」と思う表現(xiàn)。

　　名詞や動(dòng)詞を単獨(dú)で拾うのではなく、名詞と述語(yǔ)の組み合わせ、副詞の使い方、語(yǔ)順などに注目する。

　　例：

　　■値上げを打ち出す

　　(「?jìng)幧悉病工取复颏脸訾埂工趣いκ稣Z(yǔ)を組み合わせ)